她叫程科，原是成都师范附属小学的一名语文教师，在校任教22年，先后被评为成都市优秀青年教师、成都市优秀班主任、成都市教育科研先进个人，锦江区特级教师。作为一名成都市的教师，她是怎么成为2020年“温暖邛崃”年度人物，与邛崃又有着怎样的联系？

去年9月，锦江区成师附小领办邛崃市文君小学，需要一名代表作为学校管理者。

22年来一直工作站在教育教学第一线的程科，经常思考如何将教育实践上积累的丰富经验更好运用到教学管理当中。

锦邛两校“联手”，不仅是一次挑战，也是机遇，一直怀揣着教育梦想的程科坐不住了。

程科的想法得到了同事和家人的鼓励。尤其是刚上初一的儿子的也很认同，“妈妈你到邛崃，除了实现自己的梦想外，还有很多孩子和家长的期盼，是需要你们这样的教师这样的管理者去助力他们实现的。”听了儿子话后，程科愉快地踏上了这段“旅程”。

从此，她奔波于锦邛之间，把最炙热的教育初心倾洒在邛崃这片碧水蓝天。

成师附小邛崃文君分校，是我市重点民生工程之一，占地面积约47.3亩，总投资7300万元，建设教学楼、多功能厅、行政楼、食堂、阶梯教室、风雨球场等设施。拟设置36个班级，规模1600余人。百年名校成都师范附属小学作为成都小学的“五朵金花”之一，通过植入品牌、派驻管理团队、全面指导领办文君小学教育教学管理工作。   

“善之本在教，教之本在师。”优秀的管理团队和雄厚的师资力量对学校的高位发展必不可少。文君小学作为优质新校，组建了以校长程科为代表的管理团队，致力于在办学特色、校园文化、教学教研等方面为邛崃注入新鲜教育动能。

而对于资深教育人程科来说，能将文君小学培育为邛崃教育的一张靓丽名片，建设成为新时代“领航学校”，成为“优教成都”新范本，是一件很有意义的事情。

“我们既要传承成师附小这所百年名校的文化理念，又要融合我们邛崃当地的优秀文化。所以用一句话来表达我们的育人理念，就是成为你自己。我们希望这所学校里的每一位老师和学生都能够绽放自己的独特光芒，成为拥有健康的身，温暖的心，聪明的脑。”程科如是说。

从去年10月入驻邛崃以来，程科全身心投入，认真研究邛崃基础教育现状，还专程赴北京、深圳等地考察学习，多次和邛崃市教育部门座谈磋商，从学校目标定位、校园文化建设、师资队伍建设、教育教学设备配备、学校管理机制建设等多方面进行探索谋划。

为让孩子们有个舒适的学习环境，从校园绿化工程、校园文化建设、教育教学设备设施配备到高学历教师招聘，程科凡事亲力亲为，对每项工作精心打磨。

努力加上汗水，程科在教育管理的路上辛勤耕种，也即将迎来收获的喜悦。目前学校主体工程建设已进入收尾阶段，今年秋季学期，一所高标准建设、高标准保障、高标准管理、高标准育人的崭新学校就将迎来第一批学生。

荣誉、褒奖接踵而来。但在程科眼里，自己只是选择并坚持了自己喜欢的事情。“被评为温暖邛崃年度人物，其实我自己觉得要做的还有很多很多，我会用更高标准来要求自己，每一天都努力为这所学校的每一位老师、每一名学生的成长助力。让我们这所学校里的每一个人都能幸福地做自己，成为更好的自己。”程科表示。

一座城市的建设，离不开优质的教育。我们相信有更多“程科”为邛崃教育事业倾注心血，邛崃教育事业必将日新月异、蒸蒸日上。